匆匆读后感500字左右，，最近，我从语文书里学到了一篇新文章，名字叫《匆匆》。看完这篇文章，我受到了很大的启发，文章里的每一个句子、每一个词语都深深地印在了我的脑海里。文章讲述了作者描写时光流逝的痕迹，时光无时无刻都在我们身边，但很快就会逝去，抒发了作者对时光的留恋和惋惜。从文章里，我明白了一个道理——时间是宝贵的，是用金钱买不回来的，你一旦失去了它就无法挽回，就像古人所说的：“一寸光阴一寸金，寸 ...

匆匆照样子写词语，，慢慢 缓缓 匆匆 渐渐 徐徐 稳稳 淡淡 默默 脉脉 空空 满满 常常 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章的特点：一是结构 ...

三亚落日描写，，一直以来人们都喜欢歌颂日出。描写日出的文章很多，我读过几篇，觉得都很美。但是读了《三亚落日》以后我觉得描写落日的文章读起来也很优美。这篇文章先通过了对日出和日落的比较，引出文章所要描写的对象，接着向我们介绍了看落日的地点——三亚。然后描写了日落前的样子及日落的详细过程。最后以一句简单的话作为文章的总结。人们常说：书本是人们最好的老师。的确如此，读这篇写景的文章，对我以后写同类的文章 ...

老山界课文，，《老山界》是陆定一创作的文章，创作于二十世纪三十年代。2019年被选入人教部编版七下语文书第六课。文章分为三部分。简介：文章分为三部分。第一部分为第1~11段，在爬山前。第二部分为12~31段，在翻山中。第三部分为32~33段，指出老山界是红军长征中所过的"第一座难走的山"。文章中心：文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中 ...

亡人逸事写作思路，，构思技巧：平淡中凸显匠心孙犁在妻子离世12年之后，才写下这篇文章，文章虽然只有约2000字，但却概括了妻子的一生。孙犁独具匠心的将文章安排成四部分，从“缘定”到“初识”再到“持家”，最终“临别”，高度的艺术概括使得文章衔接紧密，再现了妻子由少女到少妇再到贤妻良母的生命历程。文章一开始的“天作之合”，因为下雨，她父亲和媒婆的巧遇促成了这段姻缘便给全文渲染了一种浪漫神秘的氛围，引起 ...

像山那样思考文章主旨，，《像山那样思考》是一篇随笔类的文章，作者是通过叙事来说明道理、阐述观点的，寓理于事。 本文教学的重点之一应当是引导学生把握文章所要阐明的观点。 狼在一个州一个州中被消灭，一座座无狼出没的山变得荒芜，毫无生机；鹿儿因找不到食物而饿死；草原植被被破坏而不能复原；人类有了沙尘暴，没有了未来。人类的征服行为破坏了生态链条，太多的安全产生的仅仅是长远的危险，由此作者发出呼吁：人类应当 ...

梅花魂是什么体裁的文章，，梅花魂是一篇借物抒情的散文，文章借梅花抒发对外祖父的思念之情，借梅花的“魂”颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。《梅花魂》，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍 ...

二年级读后感200字左右，，1、我们二年级小朋友写读后感，要注意，最好只抓住一点把你的感想说深、说透。2、当然，光有议论是不够的，要想使文章生动，还可以联系生活实际，举出生活中相类似的、或听到的、看到的事例，来进一步说明你读文后的感悟，文章就会生动有力得多了。3、为了文章的连贯、完整，在文章的最后，我们应该把所读的文章，与举的例子，以及自己的体会联系起来，作简要的说明。4、以上所说，是老师为了让同 ...

天窗分为几部分，，《天窗》课文共有六个自然段,可以分为三个部分。第一自然段是文章的第一部分,描写了乡下房子的特别。第二至第五自然段是文章的第二部分,写小小的天窗给孩子们带来慰藉。最后一个自然段是文章的第三部分,讲了天窗留给作者的感受,也使我们感受到作者对童真的赞美,对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗 ...

忆读书200字，，1、忆读书主要内容：作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。2、首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。3、在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓 ...

十六年前的回忆人物，，1、《十六年前的回忆》中的李大钊是个忠于革命、镇定从容、坚贞不屈、英勇无畏、大义凛然的人。2、该文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害之日所作的文章。正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。文章属于回忆式文章；文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法；文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。《十六年前的回忆》通过对李大钊被 ...

鲁迅散文读后感800字作文，，鲁迅的文章其实在小学的时候早就学过了，但真正喜爱上鲁迅的文章还是高中之后。开始并不是很喜欢鲁迅的文章，大概是不能体会文章的美妙吧，随着年龄的增长，生活阅历的增加，看的书籍的积累，越来越感到还是鲁迅的文章写的最好。喜欢读《朝花夕拾》，闲暇时看看，真的很享受，里面有童年的趣事，有鲁迅思想成熟的过程，为什么鲁迅要弃医从文，还有鲁迅的感情世界。我很小时候就经常听妈妈讲鲁迅的故 ...

像山那样思考公开课教案，，像山那样思考本文线索是狼嚎。解析：文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。通读文章后经过思考得出：狼嚎。本题为《像山那样思考》课文阅读理解题目，本文作者是美国作家、“近代环保之父”奥尔多·利奥波德。写作特点：文章文笔简洁洗练，从中可以体验到哲人的深刻，又可以领略到诗人的激情和想象。 ...

春的读后感50字，，今天，我看了一篇名叫《春》的文章，文章讲了作者对春的期盼，对春的喜爱。读文章后，我感到异常的清静，如同身临其境一般，耳边只有清脆的鸟叫声，眼前，是一片青青的小草，上面开放着许多美丽的野花，桃树、梨树、杏树上开满了花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。闭上眼，一阵阵香气扑鼻而来。春天，是可爱的，春天，是美丽的，我爱春天！ ...

雷雨文章，，《雷雨》是人教课标版二年级下册语文教材中的课文 ，由梓君朗读。文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线，伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周冲，被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪，对过去所作所为充满了罪 ...

小学生读后感教师点评评语，，一、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。二、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。三、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。四、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。五、主题凝炼，集中，议论深 ...

十六年前的回忆人物品质，，1、《十六年前的回忆》中的李大钊是个忠于革命、镇定从容、坚贞不屈、英勇无畏、大义凛然的人。2、该文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害之日所作的文章。正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。文章属于回忆式文章；文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法；文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。《十六年前的回忆》通过对李大 ...

小学生读后感教师点评，，文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清新有趣的`语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动 ...

读后感的评语教师怎么评，，读后感评语简短老师评语有：一、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。二、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。三、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。四、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。五 ...

忆读书2一6自然段批注，，分段一、（1）总说读书引出下文。二、（2—7）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。三、（8—10）概括自己读书后的感触。四、（11—12）强调读书、选书的方法。段意首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章 ...