寓言两则六年级下册优质教案

一、教学目标

本课用两课时完成，教学目标确定为：

1、知识目标：

(1)学会七个生字

(2)正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2、能力目标：能借助注释理解课文，初步领悟文中所讲的道理。

3、情感目标：在日常生活中说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。对事物不能墨守成规、迷信教条，应该遵守客观事实。

二、教学重点

引导学生抓住文中的关键性的话语展开思考讨论，指导学生朗读和背诵全文。

三、教学难点

了解古今词义和表达上的不同，弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话表达出来。

四、教学准备：课件

五、教学时间：两课时

六、教学过程

第一课时

一、放课件导入，激发兴趣

(因为兴趣是最好的老师，是学生产生学习动力、激发主体意识的前提）

二、整体感知课文大意

先学《矛与盾》：教师范读，领读。使学生读准字音，知道如何断句停顿，读出句子语气。（“读书百遍，其义自见”这是古人读古文的经验，同样也适合初学文言文的学生。文言文的朗读特别要注意节奏和韵味，还要特别注意该停顿的地方要停顿，因此，老师的范读是十分关键的。）