毕业论文参考:多媒体手段在幼儿园教育教学中的运用
来自重庆市南川市的网友"信高峻"提问:毕业论文参考:多媒体手段在幼儿园教育教学中的运用。
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创造宣言论点
创造宣言论点,,创造宣言的中心论点:我们要创造。分论点:教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。《创造宣言》是著名教育家陶行知先生宣扬自己教育思想的文章。写作的意图是面向教师,所以是写给教师群体的。而作为议论文的写作范文,凡阅读者都得到有很大启发。文章开篇点明中心论点,指出“我们要创造”。随即分论教师要接过造物主的棒继续创造真善美的活人(真正的社会人才)。透过美术雕刻家的雕刻水平,崇拜自己...
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花钟片段教学设计
花钟片段教学设计,, 教学目标:1、认识8个生字,会写14个生字,正确读写19个词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。3、结合语境理解词语,体会使用不同的说法表现鲜花开放的钟点。重难点:1、解课文内容,结合语境理解词语。 2、会课文使用不同的说法表现鲜花开放的钟点。教学课时:两课时。教学过程:第一课时一、创设情境,激趣导入:同学们,大家喜欢鲜花吗?是啊,鲜花装扮了我们的世界,你们都...
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花钟评课稿范文
花钟评课稿范文,,一、识字环节非常扎实有效潘老师将生字新词利用多媒体分组出示,学习时,利用多种形式突破词语难点,例如学习“暮色”时,让学生联系生字所在的句子进行理解;又如学习“欣然怒放”这个词语时,潘老师利用多媒体先出示花儿开放和含苞待放的对比图,再让出示烟花图,这样孩子很快很好地理解了这个词。潘老师简短的言语,形象的理解,就将识字的方法传授给了学生,非常扎实透彻。二、品读环节非常清晰本节课的重点...
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参与家乡文化建设教学设计
参与家乡文化建设教学设计,,一、导入新课 PPT图片呈现——从前的家乡 观看图片通过从前的样子看上面这几张图片,你有什么感受? 你想回到过去生活还是就生活在当下?感知今天幸福生为什么呢? 家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善,这是看得见、体会得到的。 探究与分享:和奶奶看相片…… 周末,赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻看。他很好奇,凑过去跟奶奶一起看。 小东:奶奶,您这是...
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背影200字作文初二
背影200字作文初二,,小时候,每天去幼儿园的交通工具是爸爸的28寸大自行车。当然,司机不是我。 我只需坐在后座上,晃荡着我的两个脚丫子,欣赏一路上形形色色的人和物,然后对着爸爸的背影不断提出童稚的问题。当时的自己具体问了些什么问题,已经完全不记得了。不过可以肯定的是,那些问题在现在的我看来,肯定是可笑又幼稚的吧。但是我还是记得那时爸爸回答我的问题的语气是认真无比的,仿佛是在回答上级的问话一样的认...
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幼儿教育读后感
幼儿教育读后感,,作为一名刚刚毕业便走上工作岗位的新教师,工作带给我的不仅仅仅是全新的环境,全新的人际关系,最初的新鲜过后,应对工作,总感觉自我在学校里学的那点理论知识怎样也不够用。我们的工作应对的是活生生的孩子,不是没有生命的东西,教育对象是活的,便注定了教师也务必“活”起来,怎样才能使我在应对幼儿时如鱼得水怎样才能更快地成长为一名合格的幼儿教师怎样才能使自我胜任这份工作班里的孩子怎样才能更好的...
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花钟评课记录简短
花钟评课记录简短,,在教学《花钟》一课时,教师根据教材的需要,在充分了解小学生的年龄特征、心理需要的同时,在上课伊始,教师就创设了吸引学生的情景,播放多媒体课件──各种鲜花并配有欢快的新疆维吾尔族音乐,将学生很快带入情境中,拉近了学生与文本的距离,使学生的学习兴趣被调动起来,情感得到激发,课堂气氛立刻活跃起来。在教学中,教师借助多媒体课件的示范作用。在课堂中适时播放多媒体课件,调动学生的情感,激发...
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逻辑学在语文教学中的运用
逻辑学在语文教学中的运用,,通过生活常识来推理——以生活常识作为探案的基本依据,时时记住“生活是我们最好的老师”。 利用科学知识找线索——对社会科学知识和自然科学知识兼收并蓄、灵活运用,能使自己的思维更加理性、更加缜密。 利用观察力抓细节——通过对细节的发现、观察和推理,可以厘清事件的脉络,所以提升自己的观察力至关重要。 利用迂回思维扫障碍——绕路而行、以退为进,这种方式在探案过程中往...
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边城教案
边城教案,,一.导入:(创设情境,激发兴趣,并为以下学习打下基础。)1.引出课题:(多媒体展示课文标题)我们今天要学习的是沈从文的《边城》。这部创作于20世纪30年代的小说曾被赞誉为“田园诗的杰作”,一支湘西山村生活的牧歌。作者沈从文也曾两度被提名为诺贝尔文学奖候选人,很多的评论者都对这部作品推崇备至。2.情节介绍:十五岁的山村少女翠翠与年迈的爷爷相依为命,终年看守着河边的渡船。翠翠聪明能干,美丽...
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飞向蓝天的恐龙教学设计
飞向蓝天的恐龙教学设计,,《飞向蓝天的恐龙》教学设计1【教学目标】1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的重点词和句子。2、了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分;4、激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣,培养学生的想象力。【教学重点】弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。【教学难点】体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用...
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登快阁教学反思
登快阁教学反思,,1、结合课文和语文园地,逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。2、根据新的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课,用心设计教案,及时批改作业,落实三维目标,根据班中的实际情况,进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断尝试新的教学方法。3、在教学中加强学生思维的培养,重视发展学生智力,注重培养学生的观察、...
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卢沟桥烽火故事教案幼儿园
卢沟桥烽火故事教案幼儿园,,教学目标:1、认识3个生字;会写8个生字;理解“妄图、伪军、凌晨、震耳欲聋、呐喊”等由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文,能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变的经过;体会“卢沟桥事变’的重大历史意义。3、了解“卢沟桥事变”的史实,认清日寇罪行,增进对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。教学重点:能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变的经过。教学难点:体会“卢沟桥事变...
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2016年天津高考作文题目:我的青春阅读
2016年天津高考作文题目:我的青春阅读,,请根据下面的材料,写一篇文章。在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思...
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我们家的男子汉教学反思,,在此次教学中,我选择了让学生根据文章对于人物的细节描写来改“小标题”,目的在于活学活用,既让学生了解并学会运用小标题,同时也加深了对人物形象的把握。通过寻找文章中的“证据”,如语言、动作等细节描写,大致把握男子汉的形象特点,再根据小标题的格式: 的男子汉来进行概括,进一步使人物形象鲜明而具有概括性,培养了学生的语言概括能力和思辨能力。同时设置疑问:哪两个人物形象特点并不是...
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医学小课堂,共同了解藏獒吃多了会腹泻吗
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宠物小课堂,怎么照顾产后的德国牧羊犬
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