出师表教学设计

一、明确目标　　

认真阅读“阅读提示”的内容，了解本文写作的背景，目的和全文主旨。　　

二、整体感知　　

刘备死后，刘禅继位，国事无论巨细，莫不取决于诸葛亮。公元227年，诸葛亮认为伐魏的条件已经具备，但在内政方面，还觉得放心不下，因此临行前上《出师表》给刘禅，希望他亲贤远佞，修明政治，保证北伐成功，彻底完成“兴复汉室，还于旧都”的帝王之业。充分流露出忧心国事以及临行依恋的心情。　　

三、教学过程　　

自读“阅读提示”，了解下边几个问题：　　

（1）“表”这种文体的一般内容和作用。　　

“表”的一般内容是议论和叙事，往往有抒情色彩；它是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。（2）本文是在怎样的背景下写的？　　

本文写于蜀汉建兴五年蜀汉第一次出师伐魏之前，当时蜀汉已从狨亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏。　　

（3）诸葛亮写本文的目的是什么？　　

希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他“北定中原”计划得以实现。

四、总结、扩展　　

本节课着重介绍写作背景及写作目的，同时能朗读课文，消灭生字词，读好长句，为加深认识做书后练习一。在能读熟的基础上，请找出课文中成语并把它写在读书笔记上，语文重在积累，想一想由这些成语还能想到有关的一些成语。

五、布置作业。