记念刘和珍君语句赏析
重点语句赏析:
1、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
2、真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
3、残象,已使我目不忍视。流言,犹使我耳不忍闻。
4、苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望:真的猛士,将更奋然而前行。
5、长歌当哭,是必须在痛定之后的。
《记念刘和珍君》是民国时期文学家鲁迅收录在《华盖集续编》的散文。原文于1926年4月12日发表在《语丝》周刊第七十四期。刘和珍是北京学生运动的领袖之一,1926年在“三·一八惨案”中遇害,年仅22岁。鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后,亲作《记念刘和珍君》一文,追忆这位始终微笑的和蔼的学生,痛悼“为中国而死的中国的青年”,歌颂“虽殒身不恤”的“中国女子的勇毅”。鲁迅的《记念刘和珍君》在鲁迅散文中无疑是抒情的双璧之一。
相关内容
-
大自然的文字阅读答案四年级下册
大自然的文字阅读答案四年级下册,,题目:19 .本文介绍了哪两类大自然的文字?各有什么突出特点? 20.“蜘蛛网” 这一意象在画线语句中多次出现,请简要赏析其妙处。21.作者在介绍:土地上的文字时重点介绍了哪两种石头?期意是什么? 试题答案:19.两类大自然的文字: -是天空大书上的文字,二是大地上的文字。特点:天空大书上的文字可以让人了解许多新奇的东西;大地上的文字是一-本很有趣的书。20.用“...
-
大自然的声音23自然段课文
大自然的声音23自然段课文,,动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课文,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分...
-
记念刘和珍君赏析全文
记念刘和珍君赏析全文,,一中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道:“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?”我说“没有”。她就正告我,“先生还是写一点罢,刘和珍生前就很爱看先生的文章。”这是我知道的,凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难...
-
李商隐诗两首课后题
李商隐诗两首课后题,,1.给下列加粗的字注音。决眦( ) 老妪( ) 不胜簪( )泣幽咽( ) 邺( )城戍( ) 青未了( )2.解释下列诗句中加粗的词。(1)决眦入归鸟( ) (2)浑欲不胜簪( )(3)老翁逾墙走( ) (4)犹得备晨炊( )(5)吏呼一何怒( ) (6)死者长已矣( )3.阅读《春望》,根据提示填空。(1)表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句是:(2)写战火连...
-
记念刘和珍君好句子
记念刘和珍君好句子,,1、我是你今生的擦肩而过,你是我来世的再也不见。2、烈风吹,温度低,短信祝福送给你;霜降来,天气凉,记得早晚加衣裳;多喝水,防感冒,关注身体最重要;多睡觉,少打麻将,霜降时节才能顺利舒坦而过。祝快乐每一天!3、看着看着,就累了,星光也暗了。4、I can’t help it. 我没办法。5、往事是尘封在记忆中的梦,而你是我唯一鲜明的记忆。那绿叶上的水珠,是思念的泪滴。6、一个...
-
牛和鹅的教学目标
牛和鹅的教学目标,,《牛和鹅》教案1教学目标:1、知识与技能反复朗读课文,通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。2、过程与方法学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。3、情感态度与价值观认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结。教学重点:学会抓住重点词句,特别是人物心理活动描写理解语言、体会...
-
红楼梦读后感250字左右
红楼梦读后感250字左右,,《红楼梦》读后感《红楼梦》作为我国古典名着中的一本,使我受益匪浅。《红楼梦》主主要记叙了贾、史、王、薛四大家族从富贵顶端的上流社会到灭亡的整过过程,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,突出作者曹雪芹对当时封建社会的不满,为我们展开了一个崭新的画卷,让我们了解历史,从历史中悟出正真的道理。翻开此书,每一回的故事都使我刻骨铭心。然而,从这本书中我也读出了作者曹雪芹十年之间创作...
-
记念刘和珍君关原文
记念刘和珍君关原文,,纪念刘和珍君对现代的意义:1、对刘和珍君等进步青年牺牲的深切哀悼、惋惜以及对她们的热情讴歌。2、对黑暗社会的憎恶和批判。3、对民族生存和发展的坚定信念和强烈期望。《记念刘和珍君》是民国时期文学家鲁迅收录在《华盖集续编》的散文。原文于1926年4月12日发表在《语丝》周刊第七十四期。刘和珍是北京学生运动的领袖之一,1926年在“三·一八惨案”中遇害,年仅22岁。鲁迅先生在参加了...
-
记念刘和珍君好词好句
记念刘和珍君好词好句,,1、我是你今生的擦肩而过,你是我来世的再也不见。2、烈风吹,温度低,短信祝福送给你;霜降来,天气凉,记得早晚加衣裳;多喝水,防感冒,关注身体最重要;多睡觉,少打麻将,霜降时节才能顺利舒坦而过。祝快乐每一天!3、看着看着,就累了,星光也暗了;4、I can’t help it. 我没办法。5、往事是尘封在记忆中的梦,而你是我唯一鲜明的记忆。那绿叶上的水珠,是思念的泪滴。6、一...
-
记念刘和珍君文章脉络
记念刘和珍君文章脉络,,全文分为七个部分。第一部分:通过对几位遇难烈士悲痛的追悼,阐明写本文的起因。第二部分:通过悲叹庸人易于忘却革命者的牺牲,进一步阐明写本文的意图-要使人们永远记住这笔血债。第三部分:通过衬刘和珍的革命精神和优秀品质的回忆,表达鲁迅对她的哀悼和享敬。第四部分:写鲁迅得知刘和珍牺牲噩耗的愤怒心情,并控诉反动派的血腥罪行,召唤人民起来反抗斗争。第五部分:写刘和珍等惨遭杀害的情况,歌...
-
大自然的声音3年级课文
大自然的声音3年级课文,,《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课文,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。 能说说自己在哪里听到过课文描写的大自然的声音,根据提示写几句“美妙的声音”,与同学之间交流、思考。大自然的声音大自然有许多奇妙无比的声音,有风声,雨声...
-
记念刘和珍君分段概述
记念刘和珍君分段概述,,1、第一段:面对着刘和珍烈士的追掉会,鲁迅先生感到无比悲愤,要写文章来“悼念逝者”。2、第二段:想到烈士的斗争已经过去,她们已倒在血泊之中,而这似人非人的世界依旧存在,为了使人们不忘烈士的鲜血,为了唤起人们的觉醒,更感到有必要写文章来“唤醒生者”。3、第三段:追忆刘和珍的往事,对她奉献悲哀和尊敬,因为她“为国而死”。4、第四段:噩耗传来,由不信到证实,目睹惨象,耳闻流言,愤...
-
记念刘和珍君300字读后感
记念刘和珍君300字读后感,,1926年3月18日,是“民国以来最黑暗的一天”。这一天,是刘和珍烈士的忌日,也是中国历史上抹不去的惨痛记忆。这一天,为了抗议日帝国主义纠结英美法等八国发出的“最后通牒”,李大钊、徐谦等人率领北京爱国学生,在段祺瑞执政府门前集会请愿,要求拒绝八国帝国主义的无理要求。但是,段祺瑞这个卖国独裁头子,竟然下令执政府卫队开枪向无辜学生射击,当场就有四十七人遇害,二百余人受伤。...
-
记念刘和珍君是什么文体的文章
记念刘和珍君是什么文体的文章,,是散文、杂文。《记念刘和珍君》是民国时期文学家鲁迅收录在《华盖集续编》的散文。原文于1926年4月12日发表在《语丝》周刊第七十四期。刘和珍是北京学生运动的领袖之一,1926年在“三·一八惨案”中遇害,年仅22岁。鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后,亲作《记念刘和珍君》一文,追忆这位始终微笑的和蔼的学生,痛悼“为中国而死的中国的青年”,歌颂“虽殒身不恤”的“中国女子...
-
植树的牧羊人教学过程
植树的牧羊人教学过程,,教学目标:1.默读课文,在整体感知文章、了解基本内容的基础上,争取提高阅读速度,并勾画关键语句。2.精读课文叙述部分,了解牧羊人这个人物形象,感受人物的精神和人格魅力。(重点)3.结合自己的生活体验,感悟牧羊人精神的现实意义。(难点)教学过程:一、导入新课1.以编辑的身份向学生约稿,约稿主题为“你见过的最非凡、最难忘的人”,请学生说说自己会写什么怎么写。预设:选好要写的人,...
-
伊索寓言读后感结尾100字
伊索寓言读后感结尾100字,,1、我在寒假中读过不少的书,唯独觉得《伊索寓言》最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我,每个故事都有一段很深的道理,使我受益匪浅。2、《伊索寓言》这本书己经成为了我生活中的一部分,如果没有了它我的生活就会缺少很多乐趣。而且它也是我的另一个知识开启点,源源不断地把知识与智慧传送给我。 这个故事让我懂得:贪得无厌必将受到应有的惩罚。3、读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释...
-
大自然的声音形容景象繁盛活跃
大自然的声音形容景象繁盛活跃,,《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课文,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一...
-
不会叫的狗二次备课
不会叫的狗二次备课,,教学目标1.初步掌握阅读童话的基本方法。2把握角色特点,揣摩其心理,落实到文中语句,提高阅读水平。3体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵,理解多元主题,培养学生健康的人格。教学重点1.在阅读品味中,激发学生的阅读体验。2.培养学生想象力,提高语言表达能力和鉴赏水平。教学难点体会、挖掘课文幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。第二课时教学方法启发式,讨论式教学手段电子白板...