• 青出于蓝而胜于蓝的意思

    青出于蓝而胜于蓝的意思

    青出于蓝而胜于蓝的意思,,如今在生活中经常都会听到青出于蓝而胜于蓝这句话,虽然是很常见,但很多人对它是什么含义了解并没有那么透彻。其实它代表的就是当一个人经过了学习之后成绩有所提高,并且还超越了老师,最主要是来源于《荀子·劝学》这个典故。曾经就在南北朝时期的时候,老师孔璠和学生李谧就更好的体现了这句话的含义。李谧从小对学习就很认真,还是属于一个学霸,无论学习什么速度都很快。就在有一天孔璠碰到一个问 ...

    2024-01-15 0 知道
  • 事不难无以知君子出自哪里

    事不难无以知君子出自哪里

    事不难无以知君子出自哪里,,这句话是出自《荀子·大略》,这是荀子所说过的一句比较经典的话,当然之后被他的弟子整理到了这部书中。这句话的意思可以这样理解,在没有经过艰难的考验之前,是没有办法知道一个人是否是真正的君子,也就是只有在遇到危难的关头才能够显出君子的本色。荀子是战国时期著名的思想家,文学家,政治家,他对于儒家思想是比较推崇的,不过关于人性方面,他却提出了性恶论,也就是他的主张是人性本恶,尤 ...

    2024-01-14 0 知道
  • 登高而招,臂非加长也,而见者远翻译

    登高而招,臂非加长也,而见者远翻译

    登高而招,臂非加长也,而见者远翻译,,此句出自荀子的《劝学》:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。“登高而招,臂非加长也,而见者远”的意思是:登到高处招手,手臂并没有加长,远处的人却看到。整段话的意思集中在最后一句:君子 ...

    2024-01-13 0 知道
  • 劝学以劣马为喻的句子

    劝学以劣马为喻的句子

    劝学以劣马为喻的句子,,劝学以劣马为喻的句子“驽马十驾 ,功在不舍。”《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章 ...

    2024-01-11 0 知道
  • 劝学停顿划分

    劝学停顿划分

    劝学停顿划分,,《劝学》云:守志/如行路,有行/十里者,有行/百里者,有行/终身者;行/十里者/众,行/百里者/寡,行/终身者/鲜。行十里者/不知/也不得,行百里者/略知、微得,行终身者/知,必定是/‘志存高远’/也/一定/志在必得!《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学 ...

    2024-01-08 0 知道
  • 成功源于积累高中作文

    成功源于积累高中作文

    成功源于积累高中作文,,荀子曾经说过:“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”是啊,一步步的走,日复一日,年复一年,坚持便是积累。成功源于对微小努力的`不断积累和对目标的持之以恒。生活中也是如此,有的人终日好高骛远,做着一夜暴富、一日成名的白日梦,自身却不思考应该如何努力,只等着天上掉馅饼。这样的人空有满腹野心,最终却不了了之。所谓的野心到头来也成了幻想。与之不同的还有另外一些人,他们或许 ...

    2024-01-05 0 知道
  • 登高而招臂非加长也而见者远而的用法

    登高而招臂非加长也而见者远而的用法

    登高而招臂非加长也而见者远而的用法,,“登高而招”的“而”的用法:相当于“来”,连词,表修饰关系。“登高而招”意思是:登上高处招手,指站得高可以招呼到远处的人,比喻聪明的人善于利用外界的有利条件。出处:《荀子·劝学》:“登高而招,臂非加长也,而见者远……君子生非异也,善假于物也。”《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及 ...

    2024-01-04 0 知道
  • 君子曰学不可以已青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水

    君子曰学不可以已青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水

    君子曰学不可以已青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水,,句意:学习是不应该停止的。青颜色是从一种蓝草中取出来的, 但因为经过加工, 结果比蓝草的原始青色要青得多了; 冰是由水凝成的, 但它比水要冷得多。 《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的 ...

    2024-01-04 0 知道
  • 劝学500字读后感

    劝学500字读后感

    劝学500字读后感,,一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”“学无止境”“读万卷书,行万里路”这些激人奋进的千古名句,以及“囊萤照读”“画灰练字”“头悬梁”“锥刺股”的动人场面,古之圣人尚且如此,何况今之众人乎?学习,最重要的是要端正学习态度和不断积累,正如荀子所说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。” “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以至江海。” “积土 ...

    2023-12-24 0 知道
  • 老子四章名句默写及答案

    老子四章名句默写及答案

    老子四章名句默写及答案,,《老子》四章名句默写及答案:1.儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性,荀子在《劝学》中说“故不积鞋步,无以至千里”,《老子》中说“千里之行,始于足下”。2.《老子》中,与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是:知人者智,自知者明。3.《老子》总是提醒世人注意观察日常事物那通常被忽视的一面,如通过观察车子、器皿、屋室等日常事物,老子发现了“无”的意义,并得出“有之以 ...

    2023-12-21 0 知道
  • 老子四章默写题及答案

    老子四章默写题及答案

    老子四章默写题及答案,,1.儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性,荀子在《劝学》中说“故不积鞋步,无以至千里”,《老子》中说“千里之行,始于足下”。2.《老子》中,与“人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是:知人者智,自知者明。3.《老子》总是提醒世人注意观察日常事物那通常被忽视的一面,如通过观察车子、器皿、屋室等日常事物,老子发现了“无”的意义,并得出“有之以为利,无之以为用”的结论。4. ...

    2023-12-21 0 知道
  • 答司马谏议书难点

    答司马谏议书难点

    答司马谏议书难点,,判断句:子路曰:“为孔丘。”省略句:子路行以告(之),倒装句:而谁以易之?鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒而谁与?天下有道。丘不与易也。被动句:问于桀溺。倒装句:介词结构后置/状语后置1、动+以+宾。例如:申之以孝悌之义。《寡人之于国也》2、动+于(乎,相当“于”)+宾。例如:青,取之于蓝,而青于蓝。《荀子·劝学》君子博学而日参省乎己。《荀子·劝学》3、形+于+宾。例如:虽才高于世 ...

    2023-12-10 0 知道
  • 《劝学》是几年级的课文

    《劝学》是几年级的课文

    《劝学》是几年级的课文,,劝学荀子是高一的课文。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里 ...

    2023-12-07 0 知道
  • 荀子在天论中提出了什么杰出命题

    荀子在天论中提出了什么杰出命题

    荀子在天论中提出了什么杰出命题,,荀子在天论中提出的命题是“天行有常、制天命而用之”,“天行有常”这个命题反对了古代社会的迷信思想,认为天是不存在意志的,只是自然界有一定的运行规律。而自然界的运转的规律是不会因人的影响而轻易改变的,所以荀子很反对古代举行的迷行活动。“制天命而用之”这个命题的意思是与其想着怎么靠人力去改变自然规律,倒不如了解自然规律,彻底熟悉自然规律后,就能够借此让人类的生活更好。 ...

    2023-12-05 0 知道
  • 荀子在天论中提出了什么杰出命题

    荀子在天论中提出了什么杰出命题

    荀子在天论中提出了什么杰出命题,,荀子在天论中提出的命题是“天行有常、制天命而用之”,“天行有常”这个命题反对了古代社会的迷信思想,认为天是不存在意志的,只是自然界有一定的运行规律。而自然界的运转的规律是不会因人的影响而轻易改变的,所以荀子很反对古代举行的迷行活动。“制天命而用之”这个命题的意思是与其想着怎么靠人力去改变自然规律,倒不如了解自然规律,彻底熟悉自然规律后,就能够借此让人类的生活更好。 ...

    2023-12-03 0 知道
  • 劝学荀子翻译

    劝学荀子翻译

    劝学荀子翻译,,1、君子说:学习是不可以停止的。2、靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了,木材也不会再挺直,是因为经过加工使它成为这样的。3、所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直,刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广博地学习并且每天检验反省自己,那么 ...

    2023-12-03 0 知道
  • 劝学荀子

    劝学荀子

    劝学荀子,,1、君子曰:学不可以已。2、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。3、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致 ...

    2023-12-03 0 知道
  • 劝学荀子前四段

    劝学荀子前四段

    劝学荀子前四段,,君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。诗曰:“嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听 ...

    2023-12-03 0 知道
  • 荀子劝学节选二

    荀子劝学节选二

    荀子劝学节选二,,劝学(节选)荀子 〔先秦〕君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假 ...

    2023-12-03 0 知道
  • 劝学节选战国荀子

    劝学节选战国荀子

    劝学节选战国荀子,,劝学(节选)荀子〔先秦〕君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假 ...

    2023-12-03 0 知道