他们那时候多有趣啊改成反问句，，原句:他们那时候多有趣啊改为反问句:他们那时候不就很有趣吗？主要内容：2155年的一天，玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书，写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什麽样子，古时候的学生不用面对枯燥的机器人老师，还可以一起游戏玩耍，玛琪听后十分向往。主要内容简化版：未来世界的一天，玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书，写的是关于古时候的学 ...

他们那时候多有趣啊改为反问句，，他们那时候多有趣啊改为反问句：他们那时候难道不有趣吗？这是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸质书作为线索串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。这篇课文在今天看来已经是未来已来了，我们已经体验到了在家上网课的学习模式。科技改变生活，我们都希望自己的生活变得越来越好。 ...

他们那时候多有趣啊学情分析方案，，教材简析：《他们那时候多有趣啊》（统编语文六年级下册）是一篇科幻小说。常见的科幻小说往往是立足于现实，想象未来。《他们那时候多有趣啊》一文却是立足于未来，反观现实。作者大胆想象，构思独特，用一本古老的纸质书串起全文，对比两个时代学习的差异，以两个孩子关于阅读、学习的对话展开情节，穿插描绘了身处未来的他们的学习场景和感受，能引起读者对现在与未来生活的思考，表现了作者 ...

他们那时候多有趣啊300字作文，，《他们那时候多有趣啊》读后感今天，老师教了我们《他们那时候多有趣啊》这篇文章，倍感受益匪浅，这篇文章每次回味都让我有所感悟。《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的 ...

他们那时候多有趣啊50字，，《他们那时候多有趣啊》（How Interesting They Were Then）是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说，于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开，描写了未来的教育模式使学生厌恶，主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。这本书是用纸做成的，纸上印的字是静立不动的。更有趣的是，书中写 ...

他们那时候多有趣啊你对未来的学校有哪些了解，，现在的教育方式：学生在学校里接受教育，课本是纸质的，有老师给我们上课。未来的教育方式：在家里上课，课本是电子的，老师是机器人。现在的学校优点：培养团结合作快乐有趣。未来的教育优点：自由，因材施教。这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下：那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写 ...

他们那时候多有趣啊内容概括30字，，由100多年后的书展开，描写未来教育使学生厌恶，主人公对现代教育的渴望。《他们那时候多有趣啊》作者站在未来（2155年）的角度，描写现在的生活，用未来人对现代人的羡慕和向往来揭示机器对人的冲击和消极影响，为机器的发展确立了一个新的原则――机器不能在所有方面都取代人。作者出色地描写了在机器重压下生活的幼小形象――玛琪，描写了她心理的缺陷和畸形。她不相信人比机器聪明 ...

秋天的怀念作文，，黄叶打着旋儿从树上飘落，鲜花敛起笑容装饰变作春泥。我站在窗边，望着天际振翅远飞的雁，忽地想起了半句诗：“自古逢秋悲寂寥”秋，总能用它特有的惆怅勾起我们对既往事物的怀念。然后，可得愁思一发不可收拾……这恼人的季节！秋天是冷的，阵阵寒风吹得人自觉地想起三月暖春，那个阳光和煦，风光动人的季节，那时候，雨水多么滋润啊！风儿多么醉人啊！万事万物都从冰雪中苏醒了，绽放出缤纷的生机。那时候的我 ...

他们那时候多有趣啊利与弊，，现在的教育方式：学生在学校里接受教育，课本是纸质的，有老师给我们上课。未来的教育方式：在家里上课，课本是电子的，老师是机器人。现在的学校优点：培养团结合作快乐有趣。未来的教育优点：自由，因材施教。这是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》文章的阅读题。部分原文如下：那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页,她写道：“今天，托米发 ...

给老师的一封信书信，，敬爱的吕老师：您好！日月如梭、光阴似箭，转眼间我就要升到六年级了，还有一年我就要毕业了，不知您在上海过得好吗？吕老师，您还记得我吗？在三年级的时候，我总是一句话也不说，一声不吭的，因为我那时候总是小心翼翼，勇气不足，那时候，您对我是十分的亲切，像我的妈妈一样。每当我在冥思苦想的时候，总是在一旁认真在开导我，细心地给我讲解要怎么样才可以顺利的解题。老师您有如一只善良的天使，有着 ...

他们那时候多有趣啊那时候指的是什么时候，，1、意思是那个时候，他们做的事情，他们的故事，都是很有趣味性的，都是很真实的。2、《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者是美国的艾萨克·阿西莫夫。小说中写的是玛琪从一本旧书中中了解到几百年前学校的学习生活，流露出内心的孤独，反思了人类教育的一些缺失以及孩子们的心理健康等问题。 3、科学的进步，不断地改变着人类的生活方式，推动着人类的文明向前发展。这篇科 ...

他们那时候多有趣啊10分钟微课稿，，教学目标1.快速默读课文，能了解文中想象的未来的上学方式和现在的不同。2.能联系生活实际，想象未来的学习生活还有可能是什么样的。教学重难点快速默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。教学准备多媒体课件。教学课时 1课时教学过程一、导入1.老师给大家带来两个电影片段，我们来欣赏一下。（1）观看《流浪地球》判断，这是哪个电影片段？他是 ...

他们那时候多有趣啊日记，，童年的事，往往是美好的。童年的趣事很多，和妈妈一起挖野菜就是其一。我和妈妈坐车去，一路上我不停地问：“怎么还没到?”妈妈说：“快了，快了，”终于到了，满地都是野菜，妈妈说：“开工喽”。于是我们就开始挖，“呀，你还不想出来，我弄不出来你，我让妈妈 弄。”妈妈轻轻一捞就出来了，我看着说：“太容易了，”，妈妈听到了我说的太容易妈妈说：‘’孩子的力气小，妈妈的力气大“。我问妈妈力 ...

他们那时候多有趣啊情感，，主要内容：本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。文章新颖生动,引人深思。段落大意：第一部分（第1―3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本 很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。第二部分（第4―25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及 老式学校和现有学校的不同。第三部分（第26―30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往。 ...

他们那时候多有趣啊好句，，好词:皱皱巴巴，全神贯注，鄙夷，不屑，憎恶，高傲，甚至。好句:那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。好句摘抄的理由:甚至表示更进一层，文中指玛琪不仅对这件事印象深刻，还把这件事写了下来。体现了这件事的重要性。出现在文章开头，吸引读者。《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次 ...

他们那时候多有趣啊200，，《他们那时候多有趣啊》简短教学反思一、抓住词句，引导学生扩想课文中许多词句和句子写得比较简略，但有着丰富的内涵。课堂中引导学生进行扩展性的想象，就会使学生对词句的理解更加具体深入，对课文内容的理解更加深刻。二、抓住情节的“空白”，引导学生补想作品的艺术形式要精炼含蓄，这就决定了作者对情节不能作巨细无遗的描写，这就给读者留下一些可供想象与补充的天地。在教学中，我抓住这些“ ...

他们那时候多有趣啊人物形象，，托米博学多才，外冷内热。家里的机器老师曾被搬走一个多月，令玛琪羡慕。玛琪天真浪漫，活泼可爱。对超现代化教育极其厌恶，十分渴望“爷爷的爷爷”的年代的学校。作者站在未来（2155年）的角度，描写现在的生活，用未来人对现代人的羡慕和向往来揭示机器对人的冲击和消极影响，为机器的发展确立了一个新的原则――机器不能在所有方面都取代人。书是用纸做成的，学校里有许多老师和学生。老师是 ...

他们那时候多有趣啊阅读，，阅读《他们那时候多有趣啊》全文，回答问题。1、那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”（1）“这件事”具体是指______。玛琪“甚至”把它记在日记里的原因是__________。（2）课文开头交代时间是“2155年5月17日”的原因是_________。2、“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好 ...

他们那时候多有趣啊500字作文，，战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。赵王得到了和氏璧，秦王想用十五座城换。赵王听从大臣的建议，让蔺相如带着璧去秦国。秦王得到了璧，却不给城。蔺相如以璧有毛病为由，拿回璧又假装要把它摔碎，秦王只好把城指给他看。蔺相如料到秦王没有诚意，就说要举行一场典礼，实际上让手下人偷偷把璧带回去，自己则在举行典礼那一天理直气壮的见秦王，秦王只好把他送回赵国。赵王封蔺相如上大夫。 ...

他们那时候多有趣啊400字，，他们那时候多有趣啊400字教学反思：这是一篇想象的略读课文，所以在进行教学设计之前，教师对想象作文应该怎么去教，怎么去把握？一、抓住词句，引导学生扩想课文中许多词句和句子写得比较简略，但有着丰富的内涵。课堂中引导学生进行扩展性的想象，就会使学生对词句的理解更加具体深入，对课文内容的理解更加深刻。二、抓住情节的“空白”，引导学生补想作品的艺术形式要精炼含蓄，这就决定了作 ...