大自然的声音50个字三年级

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  搭船的鸟课文

  搭船的鸟课文，，在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀...

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  生态文化建设与家乡的变化

  生态文化建设与家乡的变化，，生态文明低碳生活在我们周围环绕，大自然给予了我们美丽的环境，而我们并没有很好地去保护这篇大自然，而在无畏地浪费。人类的发展史越来越快，而我们提倡的“低碳生活”却几乎没有人理睬，而在一直破坏它的本质。人类的生活水平逐渐提高，而大自然的绿色又在哪儿呢？我们应该知道地球是唯一一个适合人居住的地方，但随着人类的破坏，再过几百年后我们应该去哪儿生存呢？所以我们应该从小做起，从身边...

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  青海高原一株柳批注20个字

  青海高原一株柳批注20个字，，在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团。心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉.这就是青海高原,大家看图,看到了青海高原,你们想到了哪些边塞诗词?同桌讨论讨论，在这样的环境中,作者看到了这株柳树,他觉得怎么样?画出文中相关的句子,读一读，这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。望而生...

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  灰雀50个字到后面怎么写

  灰雀50个字到后面怎么写，，小男孩带走了那只胸脯是深红色的灰雀，他很喜欢这只漂亮的杰雀。回到家，小男孩把杰雀放进了一个漂亮的'红色鸟笼里，鸟笼底下铺着一些舒服的干草，他还特地准备了一些灰雀爱吃的食物。可是小男孩发现这只灰雀在鸟笼里不唱歌也不来回跳动了，它缩着头无精打彩的样子。小男孩给灰雀喂米粒吃，灰雀也照样不吃不喝。第二天，小男孩看见了列宁，列宁也在想那只美丽的灰雀。小男孩觉得他不能那么自私，于是...

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  搭船的鸟100个字

  搭船的鸟100个字，，1、这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。2、童心可以表现在任何年龄，下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中，改变宿主的一言一行。更可以使人的言行动作更加充满童心，形似游乐儿童，古往今来，无数的人经历过童年。可能会在不久后认为自...

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  花的学校40个字左右的作文

  花的学校40个字左右的作文，，当秋风迈着潇洒悠闲的脚步来到世界上时，树叶们的生命就要结束了。所以，树叶们都很讨厌秋天，恨不得把秋天撕成碎片，我们的故事就从这里开始了。在一个平凡的秋天里，一棵参天大树上的一片树叶妈妈对她的五个孩子说：“孩子呀，我们的生命就要结束了，只要那恐怖的秋风轻轻一吹，我们就会死去。秋天是一个冷酷无情又可怕的一个季节，我们祖先的历史中，没有一个能活下来。你们的爷爷就是在一个夜晚...

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  三袋麦子作文300个字三年级

  三袋麦子作文300个字三年级，，三袋麦子作文300个字三年级小猪望着空荡荡的口袋，伤心的说：“我又没有热乎乎的白面馒头和烙饼了！”小牛也看着快要吃完的半袋麦子，叫到：“真可惜，这么好吃的东西，马上就要没了，哎！”　　小猴兴高采烈地走过来，发现两个朋友愁眉苦脸，问清原因后，说：“跟我来吧。”　　他们来到田野边，看到小猴的三袋麦子，“我们一起来播种吧！”小猴说。说干就干，小猪播种、小牛浇水、小猴施肥，...

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  总也倒不了的老屋20个字

  总也倒不了的老屋20个字，，《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第12课的课文，这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象，课程标准第二学段的...

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  听听秋的声音12段仿写

  听听秋的声音12段仿写，，1、听听，秋的声音，河面在结冰，滴滴，适合天空告别的话音听听，秋的声音，青蛙加紧挖洞，呱呱，是和池塘再见的歌曲。听听，秋的声音，果实成熟了，“呜呜”，是和人们开心的笑脸。2、听听，秋的声音，高粱点点头，“丝丝”，高粱被吹红了脸颊。听听，秋的声音，稻谷被撒上了金色的油漆“刷刷”，稻谷对秋风鞠了一个躬。3、听听秋的声音，青蛙值了最后一班岗，“呱呱”是和田野告别的歌韵。听听，秋...

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  我变成了一棵树150个字三年级

  我变成了一棵树150个字三年级，，早上醒来我发现自己站在森林里，我变成了一棵树。变成了一棵树真好。鸟儿在我头上唱着歌，小动物们在我身边嬉戏······但是过了几天来了一群手拿电锯的人。他们用锯把我的同伴一个个锯倒。“好痛！”我也被他们锯倒了。我痛得晕倒了。当我醒来时，我躺在一个工厂里，我的同伴几乎都在这。它们一个个无精打采，愁眉苦脸。工厂有个大机器，它把我的同伴都做成了各种各样的木制品。看到这种情...

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  搭船的鸟爱上课本

  搭船的鸟爱上课本，，赏析:在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的...

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  搭船的鸟案例分析

  搭船的鸟案例分析，，搭船的鸟展示了人与动物和谐相处的美好情景，旨在让学生感受大自然的神奇美丽，培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感，进而树立保护动物，保护环境的意识。文章以搭船的鸟为题，搭是乘坐的意思，搭船即顺便乘坐船。一个搭字是鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。在教学中，我让学生围绕小鸟的美丽和可爱展开讨论。他为什么美丽可爱？感到美丽是因为鸟的颜色。 画出表示颜色的词，然后及时的让学...

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  搭船的鸟评课

  搭船的鸟评课，，《搭船的鸟》评课稿《搭船的鸟》是冀教版二年级语文教材中的一课，文章以：“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘，坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自热中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自热的爱。听了苏静老师的这节课，我觉得有以下几个方面做得很好：一、突出“趣”字，加强识字教学低年级语文课离不开...

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  听听秋的声音20个字

  听听秋的声音20个字，，这是什么声音？是秋天的声音，这声音好听又喜悦，如果你们想知道秋天的声音，那就跟我来吧。听听秋的声音，秋风微微地吹拂着，落叶穿着金黄的铠甲，等着秋风带她去冒险，与大树妈妈告别后，便离开了大树妈妈的怀抱，向自己的未来努力前进。听听秋的声音，果园里飘出了声音，原来是苹果。树上的苹果探出了脑袋，远远望去，树上像是挂满了灯笼一样，果农们来到了果园，从树上把苹果一个个摘了下来，果农的脸...

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  童年的发现的读后感20个字

  童年的发现的读后感20个字，，今天，我读了《童年的发现》这篇文章。这篇文章首先写了“我”发现了什么，然后就写了“我”是如何发现的。“我”的发现源于梦中的一次飞行。于是“我”去问老师，老师给了“我”一个很奇幻的答案，这激发了“我”的想象力。后来，“我”又开始想为什么胚胎要发育九个月，所以“我”就又开始绞尽脑汁地想，最后居然让“我”想到了！“我”结合了老师以前给的答案，想出了一个异想天开的答案。我最喜...

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  冰小鸭的春天读后感想20个字

  冰小鸭的春天读后感想20个字，，今天，我读了《冰小鸭的春天》这篇文章让我十分感动。故事讲了一位小男孩用一块很小的冰，雕出了一只美丽的冰小鸭，他怕别人把这只可爱的冰小鸭踩烂了，就把它放在了石天鹅的下面。几天后，天鹅的一次自言自语：“春天一来，树枝上生出绿芽，地面上开满金黄色的、红色的小花朵。恰巧让脚下的冰小鸭听到了。冰小鸭想看到美丽的春天，希望能在温暖的春天里看到那位拿刻刀的小哥哥。而石天鹅清楚地知...

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  秋天的雨阅读感想20个字

  秋天的雨阅读感想20个字，，《秋天的雨》，这篇课文主要讲了秋雨用它那盒五彩缤纷的颜料，送给了大自然许许多多的色彩，让大地母亲更加美丽迷人，还送给了熟透了的果实们好多好多香甜的气味儿，使人们都垂涎欲滴，并吹起金色的小喇叭，催促小运动物们做好过冬的准备。这些方面都是对秋天的赞美。　　我十分喜欢这篇课文，因为它让我仿佛自己正打着一把小雨伞，站在秋雨中。还让我感受到了秋天有多么神奇，多么的美妙，而且这篇课...

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  大自然的文字书籍

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