咬文嚼字案例较多的文学作品

1、咬文嚼字探《边城》。说起中国现代文学名家，沈从文总是不可绕过的，而《边城》是他巅峰时期的一部代表性作品，在《上海市高级中学课本•语文》一年级第一学期(试用本)中节选了《边城》(节选自《沈从文选集》第四卷，四J J1人民出版社1983年版)的第一章和第十三章。节选后虽然没有了完整的故事情节，但《边城》本身讲述故事的方式就与众不同它不以情节的腾挪跌宕来吸引人的眼球，所以并不妨碍学生去领略湘西那清新灵动的自然风光，淳朴古老的世俗人情，执著纯洁的爱情以及真挚无私的亲情。

2、除去淡化了的情节，小说的另外两个元素——环境、人物，该如何让学生去把握呢?有的教师通过课前质疑、课堂合作讨论，设置思维冲突等方法来体会小说中的人性之美；有的教师则从了解小说的风格特征人手，让学生感受小说田园牧歌式的情调。究竟应该借助一个怎样的“媒介”来引发学生的共鸣，达到教学目标呢?有人说：“小说是语言的艺术”，也就是说，语言是小说的基本存在方式，而《边城》的语言无疑是值得细细品味的。那就不妨鼓励学生咬文嚼字．这不失为引领他们探访边城世界的一条途径。