端午日课外阅读带答案

阅读《端午日》全文,回答问题。

1.第二段主要描写了哪三个场面?在原文上用“/”划分层次。

第一个场面:________________________________

第二个场面:________________________________

第三个场面:________________________________

2.这是一篇端午日赛龙舟场面的短文,全文紧扣________________,展开思路。

3.全文三段文字,按什么顺序来安排材料?

_______________________________________________

4.归纳后三段的段意。

第二段:________________________________

第三段:________________________________

第四段:________________________________

5.文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗?

_______________________________________________

6.文章开始三个“莫不”句有什么表达作用?

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7.作者凭着对__________民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现________________的民族精神。

答案:

1.第一个场面(开头至“莫不在税关前看热闹”),写茶峒人倾城而出到河边观看划船。

第二个场面(“划船的事各人在数天以前”至“擂鼓的种种情形”),写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。

第三个场面(“凡是把船划到前面一点的”至段末),写划船竟赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。

2.端午日。

3.时间顺序。

4.第二段:赛龙舟的场面;

第三段:竞追鸭子;

第四段:结束赛事。

5.用雄黄蘸酒在额角上画个王字、划船竞渡、追赶放鸭。

6.文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不漏的场景,为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。

7.湘西端午 奋发向上、合作争先。