我爱这土地4个对象象征意义
象征意义:
1、土地:是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。
2、河流:土地上的河流,象征着长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。
3、风:土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
4、黎明“”预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光,必将降临于这片土地。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
《我爱这土地》写于1938年11月17日,发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。
相关内容
-
梦回繁华的说明对象是什么
梦回繁华的说明对象是什么,,梦回繁华说明对象 《清明上河图》特征①采用中国传统绘画特有的手卷 形式②内容庞大,繁而不乱,长而不冗③段落清晰,结构严谨④采用兼工带写作业。分段时,先要理清全文的顺序,找到分段的依据,然后进行分段。分段的依据1、按时间先后顺序分段。如《一夜的工作》,可按审稿前的。本文是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》 的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有...
-
大自然的语言2一3段说明的对象是什么
大自然的语言2一3段说明的对象是什么,,说明文《大自然的语言》的说明对象之所以是物候学,是因为全文都是围绕着物候学来说明的。全文分为四部分:第一部分(第1~3段)通过生动形象地介绍了大自然一年四季的物候景观,引出什么叫物候和物候学。第二部分(第4~5段)说明物候观测对农业的重要性。第三部分(第6~10段)说明决定物候现象来临的因素。第四部分(第11~12段)说明研究物候学的意义。《大自然的语言》说...
-
大自然的语言的说明对象
大自然的语言的说明对象,,《大自然的语言》的说明对象是物候现象,《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象,阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,说明了物候学的特性与本质。原文:几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同天气的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要...
-
阿西莫夫短文两篇说明对象
阿西莫夫短文两篇说明对象,,这两篇科普文章的说明对象是:恐龙。都是比较深奥的科学知识,但由于作者采取了朴实、明白如话的语言,使原本深奥的知识变得浅显易懂。又《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动;《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到的撞击。通过这两篇短文的比较阅读,让学生懂得写作文章可以根据需要,从不同的角度下笔。重在通过阅读,整体感知,进一步挖掘文章的内...
-
乡土中国写作对象
乡土中国写作对象,,《乡土中国》是当代社会学家费孝通创作的社会学著作,首次出版于1948年。《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书由14篇文章组成,涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中,作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析,全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血...
-
宇宙的边疆各段说明对象
宇宙的边疆各段说明对象,,《宇宙的边疆》段落大意: 第一部分(1~4)探索宇宙的奥秘。 第二部分(5~10)宇宙中的星系及其特点。《宇宙的边疆》是一部电视纪录片的解说词,它节 选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被 翻译成10多种语言,在60多个国家和地区放映,观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书,是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大 ——在80...
-
中国石拱桥是事物说明文还是事理说明文
中国石拱桥是事物说明文还是事理说明文,,茅以升写的《中国石拱桥》是典型的事物说明文,这篇课文主要介绍了中国石拱桥的特征。按照人们认识事物的规律安排说明顺序。这种顺序常用于事理说明文。说明文的顺序主要取决于对象的特点,由于说明的对象特点各异,顺序也就不同.说明顺序常见的有时间。顺序、空间顺序、逻辑顺序.逻辑顺序主要有以下几种:由一般到特殊.如《中国石拱桥》先说世界上石拱桥的特点,然后说中国石拱桥的特...
-
梦回繁华说明对象
梦回繁华说明对象,,《梦回繁华》第四段所采用的是从右至左的画面空间顺序。采用这种说明顺序的作用是对画卷内容进行详细描述。《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍,而是扣住这幅画作所描绘的现实内容,将画作所表现的北宋时期汴梁都城的“繁华”尽量表现出来。扩展资料:《梦回繁华》第一段介绍这幅画作的创作背...
-
对象吃醋了怎么哄语录
对象吃醋了怎么哄语录,,女朋友吃醋生气很正常。那证明她很在意对方。但是在女朋友吃醋生气的时候千万别晾着,后果会很惨。要赶紧去哄。女朋友生气了男朋友一定要学聪明。“宝贝,你怎么生气啦”这就话会让女朋友觉得自己男朋友傻傻的,有点可爱。“宝贝,你吃醋的小脾气我太喜欢了”这句话说出来会让女朋友觉得自己就是他的小宝贝。“就喜欢你这小脾气”也可以说,就等于告诉她,她就是独一无二的。“宝贝别生气啦,你生气的样子...
-
金色的草地观察对象是什么
金色的草地观察对象是什么,,普利什文的作品《金色的草地》观察对象是蒲公英和草地。金色的草地主要讲了“兄弟俩在草地上玩耍时作者的发现,讲述出草地和蒲公英带来了探索发现的喜悦”,《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章。《金色的草地》收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中。作者米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。其创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围,而且为...
-
大自然的语言6到10段说明对象
大自然的语言6到10段说明对象,,说明对象是物候及物候现象,影响物候现象来临的因素,还有物候观测的意义.这篇文章是事理说明文。《大自然的语言》,本文是知识性小诗。通过一些自然现象,告诉我们只要仔细观察,就可以发现大自然的一些规律。全诗共7节,诗歌语言生动活泼,适合朗读背诵。大自然的语言是人心灵的声音。本诗歌的语言生动活泼,是学生喜闻乐见的。学生对大自然现象已有一定的了解,对大自然本身有一定的好奇,...
-
殿下、陛下等称呼区别及来历
殿下、陛下等称呼区别及来历,,1、所指对象不同。陛下是中国古代对帝王的尊称,译为您;殿下用作对帝后、帝妃及太子、公主、诸亲王的敬称。也指现代社会用于对君主制国家王储、亲王、公主等的敬称。2、出现时间早晚不同。“殿下”一词出现于古籍要比“陛下”迟得多。陛下的称呼起于秦始皇;汉朝开始称呼太子、诸王为殿下,三国开始皇太后、皇后也称殿下。3、来源不同。“殿下”主要用于太子和亲王。他们生活起居在宫殿之中,所...
-
游岳阳记
游岳阳记,,1、《游岳阳楼记》,作者是明代袁中道。原文及翻译如下:2、洞庭为沅湘等九水之委,当其涸时,如匹练耳;及春夏间,九水发而后有湖。然九水发,巴江之水亦发,九水方奔腾皓淼,以趋浔阳;而巴江之水,卷雪轰雷,自天上来。3、白话文:洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成。(秋冬时节)湖面因为寒冷凝结,如同一匹白绢一般。等到春夏季节,九条河流发水以后才有(眼前)的湖面。4、而岳阳楼峙于江湖交会之间,朝...
-
池子与河流采用什么形式来写寓言
池子与河流采用什么形式来写寓言,,【池子与河流】用的是拟人化写作手法讲的寓言故事。《池子与河流》中池子的观点:池子认为河流的生活过于奔波与沉重,它不愿意过河流的生活,于是选择停留在原地;池子追求的是无忧无虑的、不承担任何责任的清闲生活。这个故事以池子最后被淤泥完全堵塞的结局告诉我们不要学习池子,不要被懒惰支配,要勇往直前,向目标方向前进,总有一天会达到目的地。《池子与河流》的道理《池子与河流》告诉...
-
池子与河流用什么的形式讲寓言故事
池子与河流用什么的形式讲寓言故事,,本文以诗歌的形式讲述了一个寓言故事。本文用对话的形式讲述了池子安逸、清闲的生活和河流奔流不息、负载船只的生活,最后池子干枯,而河流长流不断。这个故事告诉我们:才能只有充分利用,才会散发光彩,奋斗的人生才有意义。《池子与河流》是人教统编版语文三年级下册教科书(2021年春季修订版)新选入的课文 ,出自克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》 ,并特邀梓君参与本文音频的录制...
-
池子与河流他采用什么的形式来写寓言
池子与河流他采用什么的形式来写寓言,,《池子与河流》用的是拟人化写作手法讲的寓言故事。《池子与河流》的作者是伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫,俄国著名的寓言作家、诗人。在池子与河流对话中,池子嫌河流太累,常常背着沉重的轮船,小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说,水只有流动才能保持新鲜,不流动迟早会被人遗忘。后来,池子因为一年年地淤塞,...
-
谈创造性思维运用了哪些论证方法
谈创造性思维运用了哪些论证方法,,《谈创造性思维》运用的论证方法:A、举例论证a.谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。 b.罗兰·布歇内尔把电视接收器作为试验对象,发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。B、道理论证:第5段和第10段。《谈创造性思维》文章由一个选择题入手,告诉人们探求事物不要满足于一个答案,一种方法。并通过阐述创造性思维的必须具备的条件及富有...
-
林中小溪普里什文阅读感悟
林中小溪普里什文阅读感悟,,离开了彼岸的春暖花开,溪水带着年轻不羁的梦想,试图穿越河流,穿越城市,直至一望无际的海洋,有了涌动,才感受到了自我的存在,与生活无异。看了《林中小溪》,有一些琐碎的感触,关于勇气,关于生命……欢乐一条冰冷的溪流,却带着火般灿烂的情感在向着甬道急速延伸下去,欢欢喜喜地流淌,因为它知道,自己的生活有了价值,有了可以为之奋斗的目标,玲珑的水纹在大片地散开,是溪水最清澈的容颜在...