去年的树反思

《去年的树》这节课讲完之后,我觉得自己的教学思路比较清晰。

  但课堂还存在很多遗憾。

  1、导课用时有点长,没有和紧密联系起来,而且没有单元导读,让学生一头雾水就进入这篇课文,学生不明白这一单元到底让他们学习什么内容。

  2、验收学生读课文人数太少,不能了解学生是否已经能正确、流利的朗读课文。

  3、检查生字时,提问学生范围小,不能起到检查的效果。而且方式比较单一,没有激发学生的学习兴趣。

  4、指导书写生字时,没有提醒学生的坐姿和握笔姿势。

  5、每个环节间的过渡语缺乏。

  6、课堂评价语缺乏,当学生回答完问题之后,我不知道该怎样进行评价。

  这次的课让我学到了很多,今后教学工作想法:

  1、要有单元备课意识,备课要精细,明确单元目标,这样讲课时才能有的放矢。

  2、课堂上随时提醒学生坐姿和握笔姿势,培养学生的好习惯要在平时。

  3、验收学生时可以采取多种方式,范围要广,多关注那些学困生。

  4、加强对学生朗读的指导,采取形式多样的读书方式,激发学生的朗读兴趣。