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  咬文嚼字与不求甚解两文主旨是否矛盾

  咬文嚼字与不求甚解两文主旨是否矛盾，，“咬文嚼字”与“不求甚解”看似矛盾，实质上却是相辅相成、和谐统一的。在阅读文章时，“咬文嚼字”可以让我们体会到中华文字的博大精深和炼字的乐趣，同时也可以帮助我们更好地领会文章的主题思想。如朱光潜先生举的“韩愈推敲”的事例，用“敲”而不用“推”暗示了诗人内心倾向于温情、热闹而非孤寂、冷漠。所以仔细研究文章中的一些关键字词可以为我们理解作者的思想情感提供一些捷径。...

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  大自然的文字描写有哪几个景物

  大自然的文字描写有哪几个景物，，漂砾、化石、岩层、冰川、石头、云、鸟、雾、蚂蚁等。1、漂砾(lì)：冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。砾，碎石。，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。2、在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰...

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  劝学积土成山那一段的论证方法

  劝学积土成山那一段的论证方法，，运用了正反对比论证，运用三组对比分别从积与不积舍与不舍用心一与用心造三个角度展开论证。这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度、内容、方法和目的等方面，有条理、有层次地加以阐述。在文章中，作者有时又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒、用心专一时，他不但用了一些并列的比喻，...

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  秋天的怀念的主旨

  秋天的怀念的主旨，，1、“《秋天的怀念》的主旨是对母亲无尽的爱,对母爱的赞美。2、《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。3、在这篇文...

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  梦回繁华每一段的主要内容

  梦回繁华每一段的主要内容，，1、《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。2、作者在用文字介绍这幅画作的时候并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍，而是扣住这幅画作所描绘的现实内容，将画作所表现的北宋时期汴梁都城的“繁华”尽量表现出来。全文使用了逻辑顺序，对《清明上河图》的介绍按照“内涵—内容—价值”的思路来展开，着重体现了画作的主题“梦回繁华”。...

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  纸的发明里面的好句子

  纸的发明里面的好句子，，《纸的发明》好句：1、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。写蔡伦的造纸过程，用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明……2、早在几千年前,我们的祖先就创造了文字……帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。这段写的是纸发...

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  《恰同学少年》读后感1000字

  《恰同学少年》读后感1000字，，1、“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”2、黄晖的小说《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评，其中的原因不言而喻。3、作品以独特的艺术视觉，凝重的思想内涵和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月。小说以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景...

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  驱遣我们的想象的中心论点

  驱遣我们的想象的中心论点，，中心论点：必须驱遣我们的想象，才能够通过文字接受美感的经验，得到人生的受用。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义，还要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。学习这篇文章，首先要理清作者的论证思路：文章先从文字的作用谈起...

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  他们那时候多有趣啊后续

  他们那时候多有趣啊后续，，未来的学习生活很方便，我们不用去到学校，在家里就能和多位老师学习，如果哪个老师讲得好的话，你也可以只跟他学习，同时也能通过像真人一样，用直播的方式学习，就像我们现在一情在家里学习的一样。做作业的方式是通过键盘打字输入的方式，不需要手写。只需通过键盘输入传输到老师那边，让他修改作业，然后我们就能在手机上看到我们的成绩期末考试也是通过线上的方式进行。纸质时代已经过去了。未来的...

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  中国人失掉自信力了吗3-5段批驳方式

  中国人失掉自信力了吗3-5段批驳方式，， 第3～5段批驳敌方的论证过程不合逻辑，属于直接反驳。作者先下论断：那些信“地”信“物”的中国人其实并没有信过“自己”，谈不上“自信力”，信“国联”也只能说明他们只有“他信力”。《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在民国时期所著的一篇驳论文，最早于1934年刊发，后由作者编入《且介亭杂文》。这篇驳论文作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调...

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  诫子书和孙权劝学的不同之处

  诫子书和孙权劝学的不同之处，，《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝...

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  短文两篇虚词整理

  短文两篇虚词整理，，1陋室,简陋的屋子.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体.这种文体一般都是用韵的. 2有仙则名：有了仙人就成了名山.古代传说,仙人多住在山上.　　3有龙则灵：有了龙就成为灵异的（水）了.龙,古代传说中能行云作雨的一种神奇的动物.　　3斯是陋室,惟吾德馨：这是简陋的屋子,只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）.斯,这. 惟：只. 吾：我,...

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  五石之瓠石的读音

  五石之瓠石的读音，，五石（shí）之瓠（hù）。1、《大瓠之种》表现了庄子的放旷豁达，无欲无求，随顺自然的形象；惠施的斤斤计较，锱铢必争，有太多欲望要求和外界与内心的束缚的形象。2、本文中，惠子仅从日常使用的层面上考虑五石之瓠的功用，庄子则超越了世俗经验的束缚，指出了五石之瓠的独特价值。本文运用了寓言深刻的故事，表现出庄子与众不同的思维方式。惠子用“五石之瓠”的事例，意在讥讽庄子的学说大而无用；庄...

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  沁园春·长沙2000年高中课本

  沁园春·长沙2000年高中课本，，《沁园春•长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。译文：译文在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧...

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  中国人失掉自信力了吗论证方式

  中国人失掉自信力了吗论证方式，，1、采用了立驳结合的论证方式：课文第二部分直接反驳谬误论据，是驳论。第三部分间接反驳谬误论点，从正面立论，对方的论点不攻自破。立驳结合，增加了文章的说服力。2、运用了多种论证方法：第3、4段结合事实讲道理，第7、8段主要采用了事实论证。另外，文章还多处运用比喻论证，如第7段“也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，第9段：“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人...

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  中国人失掉自信力了吗3-5段论点

  中国人失掉自信力了吗3-5段论点，，敌论点：中国人失掉自信力了。敌论据是：公开的文字的三个阶段。1、盲目骄傲，夜郎自大。(“总”含有“一向”的意思)2、盲目崇拜，借助外援。(“只”含有“唯一”的意思) 3、今不如昔，祈求鬼神。(“一味”含有“死心踏地”的意思)把这三者联贯起来，其态度是: 由自夸到崇洋，再到自欺欺人、虚无渺茫。因此有人“慨叹”: “中国人失掉自信力了。”这是论敌的论据。扩展资料：《...

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  中国人失掉自信力了吗200字读后感

  中国人失掉自信力了吗200字读后感，，《中国人失掉自信力了吗》读后感有人曾说过，鲁迅的文字锋芒如利刃，尖锐而有力，对现实做出了清醒的批判，又直深入人心。当他在以一种质问的口气向当时的社会及人民提出“中国人失掉自信力了吗？”人们都没有办法直面现实而坚定地给出回答。 一个国家要以雄伟的姿态屹立于民族世界之林，不可或缺的便是实力和自信力。而伤痕累累的旧中国，不由让人产生了这样的疑问，我们中国人民真的低下...

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  鲁迅祝福这篇文章的现实意义

  鲁迅祝福这篇文章的现实意义，，我觉得是有一定的意义的。首先，鲁迅先生用文字为我们记录了中国所经历过的那段黑暗的社会现状，人们在封建主义的压迫下遭受了怎样的苦难被刻画的淋漓尽致，就像《祝福》里的祥林嫂，即使到了生命的最后一刻，却依然在饱受封建愚昧的侵蚀，看不到“破旧”的希望。这是那是后众多人的真实写照，我们现在生活安逸，科技发达了，却不能忘记曾经的那些历史。其次，我觉得保留下来的这些文章，是文学家一...