知行合一是王阳明心学的重要哲学命题之一。“知”主要是指人的道德意识和思想。“做”主要是指人的道德实践和实际行动。知行关系是指道德意识和道德实践的关系，也包括一些思想和实际行动的关系。王阳明的“知行合一”思想包含两层含义，以下是对其现代意义的阐释。

1.知有行，知有行。

王阳明认为知行合一，不能分两部分。“知行是两个字，说一次”。从道德教育的角度来看，王守仁强烈反对道德教育中知行脱节和知行不分，把一切道德突出地放在个人自觉的行动中，具有积极的意义。从道德教育的角度看，道德意识离不开道德行为，道德行为离不开道德意识。两者密不可分。知识必须表现为行动，而不是真正的知识。道德意识和道德自觉必须表现为道德行为。如果我们不行动，就不能算是真正的知识。王阳明认为：良知无所不能，自觉行动即知。

在当代社会，许多人的道德意识越来越弱，食品安全问题频发，假冒伪劣商品泛滥，信息交易和电信诈骗层出不穷，这些都是社会道德意识缺失的表现。为此，党和政*积极倡导加强社会道德建设，并采取了多种方法，如播放公益广告、通过媒体传播正能量、对学生进行道德教育等。但是，按照王阳明“知行合一”的思想，光让人知道是不够的，还要进行“行”。加强社会道德建设，一方面要弘扬传统美德进行教育，另一方面要通过严格的法律来约束和纠正人们的行为。这样才能真正做到“知行合一”，逐步提高全社会的道德意识。

2.知为行，知定行。

王阳明说：“知是做事的理念，做事是知的时间；知识是线的起点，线就是知识的成功。”。意味着道德是人类行为的指导思想，按照道德要求行事是达到良心的时候。在道德的指导下，思想活动是行为的开始，符合伦理要求的行为是良心的完成。

“知”与“行”密不可分。前者是后者的指导思想，后者可以对前者做出反应，是前者的进一步完善和升华。对于我们每个人来说，无论我们做什么，王阳明的这一思想对我们都有着深刻的指导意义。事情的成功，都不是靠幻想，也不是靠盲目的行动，而是靠在思考中行动，在行动中思考，用思考指导行动，在行动中不断修正思考，比较后逐渐获得真知，做出积极的结果。引用前段时间被筛选的首富王健林在一个访谈节目中提到的“先定一个可以实现的小目标，比如我先赚一个亿”，人们过分关注一个亿，却忽略了王健林的真实，我想告诉年轻人的是，有好的想法和宏大的抱负就好。但是，想法要通过行动来实现，要通过小目标而不是幻想来逐渐放大。换句话说，就是要做到“知行合一”

王阳明的“知行合一”思想值得我们进一步思考，对其现代意义的解读，无论对个人还是对社会都具有重要意义。

知行合一的现代意义